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好在樊老师没有追究我的非正常表现，只是深深地看了我一眼，就让我们坐下，开始上课。
在这个下午，惊喜接二连三地到来，在樊老师的语文课和第二节的数学课上，我惊奇地发现自己的理解和记忆能力似乎提高了。怎么说呢，以往语文老师讲述过的课文，我要非常认真地听讲、重复地背诵才能记忆，可现在我只需要听上一遍，一些需要背诵的课文就会非常清晰地印在脑子里，而且还能有一定的理解。
这种改变还体现在数学老师教的公式和例题上。我本来是最怕数学课的，每到数学考试，都要拼命地记忆例题和公式，才能勉强考到80分以上。可现在我却发现，往往数学老师只要讲解一遍公式和例题，我就能深刻的理解，有些题甚至还能举一反三……
我开心的简直要爆炸了。现在我已经可以确认，我是真的和以前不同了。这一定与那本古怪的人间功德簿有关，作为一个充满想象力的孩子，我可没少看过郑渊洁叔叔的童话故事，我开始大胆的猜测，也许我将变成童话故事里幸运的主角了？我会不会拥有属于自己的魔方大厦，并且像舒克和贝塔一样去冒险呢？哦耶，这太牛逼了！
想到这里，我开始坐不住了，兴奋地抓耳挠腮，真希望现在就下课，让我好好去探究一下那本人间功德簿的秘密。
“张栋，你上来做这一题。”
年过四十的数学老师最讨厌学生在他的课堂上不注意听讲了，他显然是把我兴奋的表现当成了一种坏学生对老师权威的挑战。
“哦……”
我在同学们异样的目光中走到黑板前，大概审了下题，然后很快做出了判断。这道题是从数学老师刚刚讲过的例题中变化出来的，但是比例题复杂一些，解题方法也多了一种，按道理说，老师是不该在刚刚讲过基础例题后就让学生做这种变化题的，显然他是要教训我刚才不适当的表现。
我此刻是胸有成竹，当然不会被老师难住了，略微整理了一下思路，就拿起粉笔，‘唰唰唰’答起题，只用了不到三分钟，就解出了这道让大部分同学都看着眼晕的题目。
同学们都用不可思议的目光看着我，在他们的认知中，只有老师或者数学课代表才可能在众目睽睽之下，这样潇洒快速地当众解出一道题，而我这个徘徊在中下游的坏学生，是不可能有这份实力的。
就连教数学的刘老师也不敢相信地张大了嘴，把一副黑边眼镜推了又推，仔仔细细看了几遍我解出的题，才道：“张栋同学，你……是不是预习过这堂课？”
“预习？”
我翻了下白眼，心说刘老师您太抬举咱了，我这个连暑假作业都没时间认真做的学生会抽出宝贵的游戏时间来预习功课？
不过老师的面子是要给的，我也需要一个台阶下。于是我厚着脸皮，非常认真严肃地点了点头道：“是的，因为我已经是六年级的学生了，为了迎接毕业考试，我必须像老师们要求的那样，迎头赶上，成为一名好好学习、天天向上的好学生！”
整个教室都安静了下来，所以同学一齐翻起了白眼，除了听到我这番‘豪言壮语’，感到无比欣慰的刘老师外，我估计同学们都有向我伸出中指的冲动。
“好，好，好啊！”
刘老师连连点头，霍然转身，用充满热情、异常深沉的语气道：“同学们，让我们为张栋同学鼓掌，同时，我也希望大家都能以张栋同学为榜样，用正确的态度对待学习，要知道……”
接下来数学课成了思想品德课，已经明显陷入到非正常状态的刘老师洋洋洒洒说教了整整五分钟，同学们在他的鼓动下不得不连续鼓了三次掌，用异常复杂地目光看着我从讲台上飘然而下。
走下讲台的时候，我看了王战一眼，发现这家伙憋的满脸通红，看我的目光里满满地都是故事……
***
九十年代初期是一个精神生活极度贫乏的时代，但也正因为贫乏，这也是一个精神生活最容易得到满足的年代，人们非常容易受到偶像的影响，尤其是像我这般年龄的半大孩子。
随着少林寺、第一滴血、成龙系列功夫电影的热播... -->>
好在樊老师没有追究我的非正常表现，只是深深地看了我一眼，就让我们坐下，开始上课。
在这个下午，惊喜接二连三地到来，在樊老师的语文课和第二节的数学课上，我惊奇地发现自己的理解和记忆能力似乎提高了。怎么说呢，以往语文老师讲述过的课文，我要非常认真地听讲、重复地背诵才能记忆，可现在我只需要听上一遍，一些需要背诵的课文就会非常清晰地印在脑子里，而且还能有一定的理解。
这种改变还体现在数学老师教的公式和例题上。我本来是最怕数学课的，每到数学考试，都要拼命地记忆例题和公式，才能勉强考到80分以上。可现在我却发现，往往数学老师只要讲解一遍公式和例题，我就能深刻的理解，有些题甚至还能举一反三……
我开心的简直要爆炸了。现在我已经可以确认，我是真的和以前不同了。这一定与那本古怪的人间功德簿有关，作为一个充满想象力的孩子，我可没少看过郑渊洁叔叔的童话故事，我开始大胆的猜测，也许我将变成童话故事里幸运的主角了？我会不会拥有属于自己的魔方大厦，并且像舒克和贝塔一样去冒险呢？哦耶，这太牛逼了！
想到这里，我开始坐不住了，兴奋地抓耳挠腮，真希望现在就下课，让我好好去探究一下那本人间功德簿的秘密。
“张栋，你上来做这一题。”
年过四十的数学老师最讨厌学生在他的课堂上不注意听讲了，他显然是把我兴奋的表现当成了一种坏学生对老师权威的挑战。
“哦……”
我在同学们异样的目光中走到黑板前，大概审了下题，然后很快做出了判断。这道题是从数学老师刚刚讲过的例题中变化出来的，但是比例题复杂一些，解题方法也多了一种，按道理说，老师是不该在刚刚讲过基础例题后就让学生做这种变化题的，显然他是要教训我刚才不适当的表现。
我此刻是胸有成竹，当然不会被老师难住了，略微整理了一下思路，就拿起粉笔，‘唰唰唰’答起题，只用了不到三分钟，就解出了这道让大部分同学都看着眼晕的题目。
同学们都用不可思议的目光看着我，在他们的认知中，只有老师或者数学课代表才可能在众目睽睽之下，这样潇洒快速地当众解出一道题，而我这个徘徊在中下游的坏学生，是不可能有这份实力的。
就连教数学的刘老师也不敢相信地张大了嘴，把一副黑边眼镜推了又推，仔仔细细看了几遍我解出的题，才道：“张栋同学，你……是不是预习过这堂课？”
“预习？”
我翻了下白眼，心说刘老师您太抬举咱了，我这个连暑假作业都没时间认真做的学生会抽出宝贵的游戏时间来预习功课？
不过老师的面子是要给的，我也需要一个台阶下。于是我厚着脸皮，非常认真严肃地点了点头道：“是的，因为我已经是六年级的学生了，为了迎接毕业考试，我必须像老师们要求的那样，迎头赶上，成为一名好好学习、天天向上的好学生！”
整个教室都安静了下来，所以同学一齐翻起了白眼，除了听到我这番‘豪言壮语’，感到无比欣慰的刘老师外，我估计同学们都有向我伸出中指的冲动。
“好，好，好啊！”
刘老师连连点头，霍然转身，用充满热情、异常深沉的语气道：“同学们，让我们为张栋同学鼓掌，同时，我也希望大家都能以张栋同学为榜样，用正确的态度对待学习，要知道……”
接下来数学课成了思想品德课，已经明显陷入到非正常状态的刘老师洋洋洒洒说教了整整五分钟，同学们在他的鼓动下不得不连续鼓了三次掌，用异常复杂地目光看着我从讲台上飘然而下。
走下讲台的时候，我看了王战一眼，发现这家伙憋的满脸通红，看我的目光里满满地都是故事……
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九十年代初期是一个精神生活极度贫乏的时代，但也正因为贫乏，这也是一个精神生活最容易得到满足的年代，人们非常容易受到偶像的影响，尤其是像我这般年龄的半大孩子。
随着少林寺、第一滴血、成龙系列功夫电影的热播... -->>
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