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云雾下有一条仿佛蜿蜒无穷的山脉，千里万里，几乎拦腰将苍穹下的土地分离开一般隆起在广袤的凡世间。山脉间没有突兀的高峰，却有无穷的山脊与零星的平坦山体。在山脉中的这些平坦宜居的地方，坐落着一群群大大小小院落。每个院落群中的道路曲折多弧，如蛛网般将每个建筑直接或间接的联系在了一起。而在院落群之间的道路在山脉中却难以寻觅，往往需要通过山下的主要官府道路辗转一番才能从陆路相互交流。
几百年来，无论山上还是山下的人们都对现有的一切没抱有太多疑问。因为在一个人们无法凌驾于其他生物之上的世界中，人与人之间的关系是稳定而单调的。太多未知的和已知的危险让人们往往选择待在自己出生的原地，即便在同一片天空下的不同社会群体间的交流也基本以年来计数。时间对于山下的世界，多是一日一月一年。但山上的人们，则面对着一个又一个的三年。虽然不是所有山上的人都关乎着这个三年所代表的事件，但整个山上世界的体制的基础，体系的维持都是依赖于一个又一个的三年——统试。
所谓统试，就是基本以山上世界中达到各个阶段的规定年龄后，并确认拥有所需的基本能力后的人聚集起来进行的三年一度的竞争形势。统试中产生的结果被山上以及山下的世界甚至官府认可，但并不能直接给予一个人地位与未来的保证。有如此广大的认可基础，即便少有确实的直接利益，统试的结果理所应当的被每一个人都所重视，是整个世界中最大的变数产生处。而在山脉中那零零星星坐落着的院落群，就是一个个在统试的存在下，慢慢发展而成的规模不一的学院。
大多数学院都如同一个门派，各自有着属于自己的一块地方，供养着这一块地方上的人们在其中从生到死，进步与停歇。但也有少数的学院并不会供养一方人们的生存，只是单纯的吸收那些在统试中出类拔萃的个人进入，排出那些在统试中泯然众人的个体。这些少数的学院大多瞄准了高等级阶段的统试，而且不限制人员的流动，但相对的，对于想要留下的人则有着严苛的标准，
茫茫天下，百年沧桑中，也曾出现过不为了统试而存在的学院。但仿佛一个传说般的，这个并不为了统试的学院好像一直都存在，甚至不止一个，但却没有一个明确的声音能证明它们的存在。
上面所说的一切，与每一个生活于这个世界中的人相关，尤其是山上世界的人们。但有时候统试即便对于山上世界的人们却都不是那样的现实，尤其是当这个对象是一个六岁的，刚刚才有资格接触最最基本关于统试知识的小男孩。
在并没有道路的山林间，临近一个学院周边小山的隆起平台上，一个小小的身形在反复稚嫩地走着一套简单直白的入门步法——这是一套从四象步简化而来的四方步法，是一个能简简单单的让孩子熟悉身体与方位的练习题——是每一个进入学院中人的第一课。
这块平台，说是平台，但其实就是一块山野丛林。只不过其间的树木相对稀疏，脚下地面多小砂石干而不硬，所以这个孩子才会来这里练习。也不是学院逼得太紧，只是一个刚接触到这些的人所产生的兴趣罢了。尽管很多学院中的孩子都在没进入正式学习过程时就接触过这些，但这个孩子却是一个实实在在的萌新，大脑里外一票的白纸。
呼，呼，呼……
有些尖细的喘息声困在林木间，并没有荡漾开的回音，而是稀释了每一下喘息声音，让在这里的小小身影显得更加孤单。
“这样？”
疑惑的声音从嫩红的小嘴中不经意的吐出，小男孩也不顾额头上密密的汗珠正在下淌，紧皱起了两道乌黑发亮的眉毛。
“忘了，这里要这么走？还是？这样？”
东倒西歪。
如果让一个懂得的人来看，很明显的，这个孩子已经大致忘了所有的细节。所练习的步伐已经基本全然不对，而且本人还在兴致勃勃地修改。这已经不再是修正，而更类似于胡闹，亦或者是好听点的：重新创造。
沙沙，沙沙，沙沙——
有节奏的声音从另一边传了出来，很轻，但又不是像有遮掩的样子。
小男孩注意到了，但他并不怎么在意，或者说他正在兴趣的劲头上，不怎么在意他人。
“咦？”
同样的童音从小男孩的对面发出，但小男孩看都没看一眼，继续着自己的练习。
往东一步，往后一步，转身——要倒，我往前跳一步吧！
这么着，小男孩玩的不亦乐乎。
过了一会，已经在旁边静静看了一阵子的那个小孩冲着小男孩问了：
“你在干什么啊？”
“嗯？”
小男孩有些迷糊地看向了这个问题的声源，迟疑了一下。从他的视角看去，一个完美贴合了一个小女孩形象的小孩正在自己前面歪着头看向自己，似乎正在等着自己的答案。而且这个小女孩应该没自己大，毕竟自己比起大人就够小的了，而她看上去比自己还矮一些，那当然就更小了。
“我在练习啊，”看着小女孩扎起来的小辫子还斜斜地歪在一边，小男孩找补道，“就是一开始大家都学的四方步法。”一边说着，一边演示般的动了起来，一下一下的，非常圆滑地把自己刚刚自己琢磨觉得最对的一套“四方步法”练习了一遍。
“你这个不对啊？”
小男孩愕然的愣在了原地，看着小女孩心里突然感觉发虚。好像自己的确一直都觉得不对啊？但小男孩完全没有承认的意思，即便心里发虚，表面上却一副我比你大的样子对着质疑他的小女孩很不屑地摆出了一副自己都不知道是什么的姿势，嘴上也硬是回问了回去：
“那你知道对的吗？”
“嗯，我知道啊。”
小女孩很认真的回答了，点动了一下脑袋。
“那你几岁啊？”
“今年要五岁了！”
“那你不是都没有老师教过你吗？！”
小女孩直直地看着小男孩，看得突然有了底气的小男孩心里又虚了下来。
“可是我就是会啊，这个不需要等到老师教吧？”
“啊？”
“你看。”
小女孩说着迈开了她那双肥嘟嘟的小脚成了一个小男孩眼熟的姿势，然后小身板就在地面上有些呆板地动了起来，左右上下，一步一式慢慢地跟小男孩脑中老师那隐隐约约的影子就重合了起来。直到收式，小男孩都忘了自己在干什么，只知道傻傻的看着小女孩的身影。
再之后小女孩的离开，以及自己回家后的事情，小男孩已经完全没了印象。
不知道过了多久，还是在这个山林间的小平台上。
“你还在这里啊？”
“是，是啊。”
小男孩愣愣的看着貌似大了一点的小女孩，突然开口问道：“我能当你的朋友吗？”小女孩听后也跟着愣了愣，随即笑了出来：“可以啊！”
“那你能教教我这个四方步法吗，老师说我总是有问题……”
小女孩想了想，在小男孩不安而且呆傻的目光中轻松地摆了摆手。
“可以啊！”
此后，在学院外的这一小块地方上，时常就有两个不约而同的小小身影在一起一板一眼的跃动。而他们的父母也关注到了这个情况，但都是私下里，没有打破这两个小家伙偷偷在外面玩的这种对于他们少有的新鲜感觉。
数年间，这种关系时断时续。多则数月，少则几天，但无论小男孩还是小女孩，都没有对对方没有到来产生过意见或质疑。一切都是那么的自然，没有约定，也没有目的，就是一种别样的生活罢了。在小女孩也进入了正规学习的年龄后，她也进入了学院中学习，跟男孩在一起。因为小孩并不是很多，所以几乎每一个学院年龄相近的孩子都会放在一起教学，然后给予不同的学习材料跟要求。但他们俩在学院中并没有什么交集，小女孩跟着年龄小的那几个孩子，和其他年龄的女孩一起。而小男孩则一般守在男孩的一边，也不知道自己在干什么的过着一天天。
又是几年，当初的小男孩已经不再去那块小平台了，因为那里太小了，更是因为他已经要开始真正着手选择一个方向来迎接统试。而女孩，却是在男孩神奇的眼神中，告诉班上的老师她早就已经选择好了属于自己的方向。
这一年，男孩十五岁。而且已经习惯了比自己小一岁多的女孩总是走在自己的前面。因为即将面临选择，他也... -->>
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云雾下有一条仿佛蜿蜒无穷的山脉，千里万里，几乎拦腰将苍穹下的土地分离开一般隆起在广袤的凡世间。山脉间没有突兀的高峰，却有无穷的山脊与零星的平坦山体。在山脉中的这些平坦宜居的地方，坐落着一群群大大小小院落。每个院落群中的道路曲折多弧，如蛛网般将每个建筑直接或间接的联系在了一起。而在院落群之间的道路在山脉中却难以寻觅，往往需要通过山下的主要官府道路辗转一番才能从陆路相互交流。
几百年来，无论山上还是山下的人们都对现有的一切没抱有太多疑问。因为在一个人们无法凌驾于其他生物之上的世界中，人与人之间的关系是稳定而单调的。太多未知的和已知的危险让人们往往选择待在自己出生的原地，即便在同一片天空下的不同社会群体间的交流也基本以年来计数。时间对于山下的世界，多是一日一月一年。但山上的人们，则面对着一个又一个的三年。虽然不是所有山上的人都关乎着这个三年所代表的事件，但整个山上世界的体制的基础，体系的维持都是依赖于一个又一个的三年——统试。
所谓统试，就是基本以山上世界中达到各个阶段的规定年龄后，并确认拥有所需的基本能力后的人聚集起来进行的三年一度的竞争形势。统试中产生的结果被山上以及山下的世界甚至官府认可，但并不能直接给予一个人地位与未来的保证。有如此广大的认可基础，即便少有确实的直接利益，统试的结果理所应当的被每一个人都所重视，是整个世界中最大的变数产生处。而在山脉中那零零星星坐落着的院落群，就是一个个在统试的存在下，慢慢发展而成的规模不一的学院。
大多数学院都如同一个门派，各自有着属于自己的一块地方，供养着这一块地方上的人们在其中从生到死，进步与停歇。但也有少数的学院并不会供养一方人们的生存，只是单纯的吸收那些在统试中出类拔萃的个人进入，排出那些在统试中泯然众人的个体。这些少数的学院大多瞄准了高等级阶段的统试，而且不限制人员的流动，但相对的，对于想要留下的人则有着严苛的标准，
茫茫天下，百年沧桑中，也曾出现过不为了统试而存在的学院。但仿佛一个传说般的，这个并不为了统试的学院好像一直都存在，甚至不止一个，但却没有一个明确的声音能证明它们的存在。
上面所说的一切，与每一个生活于这个世界中的人相关，尤其是山上世界的人们。但有时候统试即便对于山上世界的人们却都不是那样的现实，尤其是当这个对象是一个六岁的，刚刚才有资格接触最最基本关于统试知识的小男孩。
在并没有道路的山林间，临近一个学院周边小山的隆起平台上，一个小小的身形在反复稚嫩地走着一套简单直白的入门步法——这是一套从四象步简化而来的四方步法，是一个能简简单单的让孩子熟悉身体与方位的练习题——是每一个进入学院中人的第一课。
这块平台，说是平台，但其实就是一块山野丛林。只不过其间的树木相对稀疏，脚下地面多小砂石干而不硬，所以这个孩子才会来这里练习。也不是学院逼得太紧，只是一个刚接触到这些的人所产生的兴趣罢了。尽管很多学院中的孩子都在没进入正式学习过程时就接触过这些，但这个孩子却是一个实实在在的萌新，大脑里外一票的白纸。
呼，呼，呼……
有些尖细的喘息声困在林木间，并没有荡漾开的回音，而是稀释了每一下喘息声音，让在这里的小小身影显得更加孤单。
“这样？”
疑惑的声音从嫩红的小嘴中不经意的吐出，小男孩也不顾额头上密密的汗珠正在下淌，紧皱起了两道乌黑发亮的眉毛。
“忘了，这里要这么走？还是？这样？”
东倒西歪。
如果让一个懂得的人来看，很明显的，这个孩子已经大致忘了所有的细节。所练习的步伐已经基本全然不对，而且本人还在兴致勃勃地修改。这已经不再是修正，而更类似于胡闹，亦或者是好听点的：重新创造。
沙沙，沙沙，沙沙——
有节奏的声音从另一边传了出来，很轻，但又不是像有遮掩的样子。
小男孩注意到了，但他并不怎么在意，或者说他正在兴趣的劲头上，不怎么在意他人。
“咦？”
同样的童音从小男孩的对面发出，但小男孩看都没看一眼，继续着自己的练习。
往东一步，往后一步，转身——要倒，我往前跳一步吧！
这么着，小男孩玩的不亦乐乎。
过了一会，已经在旁边静静看了一阵子的那个小孩冲着小男孩问了：
“你在干什么啊？”
“嗯？”
小男孩有些迷糊地看向了这个问题的声源，迟疑了一下。从他的视角看去，一个完美贴合了一个小女孩形象的小孩正在自己前面歪着头看向自己，似乎正在等着自己的答案。而且这个小女孩应该没自己大，毕竟自己比起大人就够小的了，而她看上去比自己还矮一些，那当然就更小了。
“我在练习啊，”看着小女孩扎起来的小辫子还斜斜地歪在一边，小男孩找补道，“就是一开始大家都学的四方步法。”一边说着，一边演示般的动了起来，一下一下的，非常圆滑地把自己刚刚自己琢磨觉得最对的一套“四方步法”练习了一遍。
“你这个不对啊？”
小男孩愕然的愣在了原地，看着小女孩心里突然感觉发虚。好像自己的确一直都觉得不对啊？但小男孩完全没有承认的意思，即便心里发虚，表面上却一副我比你大的样子对着质疑他的小女孩很不屑地摆出了一副自己都不知道是什么的姿势，嘴上也硬是回问了回去：
“那你知道对的吗？”
“嗯，我知道啊。”
小女孩很认真的回答了，点动了一下脑袋。
“那你几岁啊？”
“今年要五岁了！”
“那你不是都没有老师教过你吗？！”
小女孩直直地看着小男孩，看得突然有了底气的小男孩心里又虚了下来。
“可是我就是会啊，这个不需要等到老师教吧？”
“啊？”
“你看。”
小女孩说着迈开了她那双肥嘟嘟的小脚成了一个小男孩眼熟的姿势，然后小身板就在地面上有些呆板地动了起来，左右上下，一步一式慢慢地跟小男孩脑中老师那隐隐约约的影子就重合了起来。直到收式，小男孩都忘了自己在干什么，只知道傻傻的看着小女孩的身影。
再之后小女孩的离开，以及自己回家后的事情，小男孩已经完全没了印象。
不知道过了多久，还是在这个山林间的小平台上。
“你还在这里啊？”
“是，是啊。”
小男孩愣愣的看着貌似大了一点的小女孩，突然开口问道：“我能当你的朋友吗？”小女孩听后也跟着愣了愣，随即笑了出来：“可以啊！”
“那你能教教我这个四方步法吗，老师说我总是有问题……”
小女孩想了想，在小男孩不安而且呆傻的目光中轻松地摆了摆手。
“可以啊！”
此后，在学院外的这一小块地方上，时常就有两个不约而同的小小身影在一起一板一眼的跃动。而他们的父母也关注到了这个情况，但都是私下里，没有打破这两个小家伙偷偷在外面玩的这种对于他们少有的新鲜感觉。
数年间，这种关系时断时续。多则数月，少则几天，但无论小男孩还是小女孩，都没有对对方没有到来产生过意见或质疑。一切都是那么的自然，没有约定，也没有目的，就是一种别样的生活罢了。在小女孩也进入了正规学习的年龄后，她也进入了学院中学习，跟男孩在一起。因为小孩并不是很多，所以几乎每一个学院年龄相近的孩子都会放在一起教学，然后给予不同的学习材料跟要求。但他们俩在学院中并没有什么交集，小女孩跟着年龄小的那几个孩子，和其他年龄的女孩一起。而小男孩则一般守在男孩的一边，也不知道自己在干什么的过着一天天。
又是几年，当初的小男孩已经不再去那块小平台了，因为那里太小了，更是因为他已经要开始真正着手选择一个方向来迎接统试。而女孩，却是在男孩神奇的眼神中，告诉班上的老师她早就已经选择好了属于自己的方向。
这一年，男孩十五岁。而且已经习惯了比自己小一岁多的女孩总是走在自己的前面。因为即将面临选择，他也... -->>
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